對原著的模仿還有點(diǎn)模樣，有個(gè)3D場景竟然像極了仙劍一。4.1分已經(jīng)很說明此片的質(zhì)量了。

科普好節(jié)目～

沒有趁機(jī)加入諸如家庭關(guān)系等更多維度的表達(dá)，僅僅專注于表現(xiàn)“苦”，而電影對“苦”的理解并非被摧毀，而是受煎熬，日復(fù)一日劈柴撿鐵，打擊突如其來，但經(jīng)過波折勞頓危機(jī)會(huì)過去，繼續(xù)劈柴撿鐵，下一次厄運(yùn)隨時(shí)降臨。兩個(gè)始終咿呀絮語的孩子是作者對現(xiàn)實(shí)抓取最絕妙的神來之筆，她們不哭也不鬧，可能只是有點(diǎn)煩人，她們知會(huì)不了家庭的窘迫處境，和一籌莫展的男主角凝滯的神情區(qū)格為兩個(gè)世界，這形成一種視角，通過告訴你無法理解來使你理解。

"沙溢和岳云鵬騎馬那段笑噴了，五星先放著！

瑪雅黛倫標(biāo)誌性的蒙太奇剪輯，視覺上尤其前衛(wèi)，大量使用心理學(xué)象徵符號；十餘年後日本配樂師伊藤貞司的作曲為影片增添了一股恰到好處的神秘感；聲音的加入使這部充滿思考的先鋒實(shí)驗(yàn)作品擁有更強(qiáng)表現(xiàn)力

和“齊木楠雄的災(zāi)難”屬于一種類型，加入了很多的梗，很有趣，用心良苦了，但雖然包袱多，故事劇情卻很簡單呆板，最后結(jié)局也并沒有很燃，因?yàn)樵谝蝗死镂乙娺^，某些方面都是借鑒成分比較多，進(jìn)擊的巨人，一拳超人等等日漫故事，缺少了很多自己的特色，希望能找?guī)讉€(gè)出色的編劇把故事編完整。