3.5 反戰(zhàn)主題與青春群像間完全是撕裂性的呈現(xiàn)。因生怕觀眾無法理解導(dǎo)演意圖而增添的絮叨情節(jié)，反戰(zhàn)話語見縫插針式的偶現(xiàn)在這些絮叨情節(jié)中，導(dǎo)演的力不從心在此盡顯。種種原因?qū)е落仢M交響樂的物哀影像最終與劇情間各為一體，美不勝收的畫面并未給青春哀歌增添絲毫史詩落幕感。結(jié)尾二十分鐘的總結(jié)更是如此，原本電影就已搖搖欲墜現(xiàn)加上結(jié)尾的強(qiáng)行點(diǎn)題后更顯得刻意且露骨。

在大笑中有好多思考 中國教育 中國孩子 祝福

好在，周子舒沒有看錯人。這種雙向奔赴的感情，越看越覺得好像簡單拿愛情去"

"說教味太重的臺詞真的讓人出戲

沒人覺得侯明昊和丁禹兮長的像嗎？？？

出來了好多以前劇場版的神獸呀