“養(yǎng)育一個(gè)孩子需要舉全村之力，毀掉一個(gè)孩子則是全村的怠慢。”每一樁審判，其實(shí)都與所有人有關(guān)。曾是罪犯的左陪席與曾是被害人家屬的右陪席，折射出了一種審判的困境，即人在法庭上除了這兩種角色，是否還有“法官”這樣的中立身份可選——如果法官堅(jiān)定地成為一種工具，那么他重視效率而無(wú)視人本身，其實(shí)也無(wú)可厚非。這樣的設(shè)定加上“少年法庭”這一同樣可疑的范疇，令整部劇充滿不安。而隨著童年的構(gòu)建在當(dāng)下隨著身體與智識(shí)邊界的消弭走向失敗，這部劇的現(xiàn)實(shí)意義也得以凸顯。“罪與罰”終究是關(guān)乎良心的故事，如果審判不能喚起良心，如果法庭不關(guān)

哈哈哈別介，請(qǐng)站在小朋友的角度給打分呀！！！

一顆星給熱巴的顏一顆星給希臘的風(fēng)景

外戰(zhàn)題材，越戰(zhàn)敘事，和高山其實(shí)是一個(gè)敘事套路，高官父母讓孩子避難，孩子在戰(zhàn)場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，本片對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)細(xì)節(jié)進(jìn)行了很多描繪，加重了真實(shí)感，但是因此很多內(nèi)容就略顯膚淺（1.不是我們?yōu)樗麄凃湴粒屗麄優(yōu)槲因湴?.失去視力的副班長(zhǎng)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，非常有趣3.高官家庭的旁邊有點(diǎn)突兀，但是也還好啦）

隔壁一個(gè)李長(zhǎng)歌拯救貞觀完了，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)女主拯救貞觀了，貞觀什么時(shí)候成亂世需要女主拯救了啊，五代十國(guó)南北朝他不香嗎？

我的媽呀，重大歷史發(fā)現(xiàn)啊，原來(lái)我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)明紙了…