前面的一段偷渡戲還比較有看頭，后面嘛，我已經(jīng)不知道演了什么……

自嘆不如男主，藝術(shù)源于生活高于生活，他有這個buff加成屬性光環(huán)無可厚非。我想導(dǎo)演通過學(xué)生，老師，學(xué)校和社會之間發(fā)生的事情，想表達某種意思:你什么都不懂，就不要強加給別人不符合實際的東西。

最沒想到的是導(dǎo)演吳強的鏡頭語言那么好，很多鏡頭都有美感！

以患精神疾病男主角為中心輻射出他生活周遭發(fā)生的一切。我以為它會是冷冽、痛苦、絕望的，固然有，但更多的是溫暖與盼望。將男主角因病而生的內(nèi)在人格具像化，使觀眾更易同情繼而同理這個角色。打破第四面槍將觀眾當(dāng)作心理輔導(dǎo)師也是基於同樣的原因。男主角恐怕是患精神疾病的人中最幸運的那一群，他有無條件支持他的家人、女友。我們不得不承認(rèn)現(xiàn)實恐怕不會如此。但本片仍透露出一個再重要不過的觀念「他們患有疾病，但非疾病本身」。

○2. 2021-01-29 書簽36分鐘"

品格決定一個人的高度。風(fēng)云人物運籌帷幄間步步驚心！愿世界和平！