小孩（被管教與馴服）/斗犬（馴化、服從、暴力與唯利）的指向不言而喻，孩子還會(huì)有發(fā)怒反抗在屋頂上大罵家長(zhǎng)，一如鬥犬也會(huì)表現(xiàn)出抗拒人類(lèi)的天性，只是最後孩子也默認(rèn)了鬥犬的身份與價(jià)值，家長(zhǎng)們則循循善誘人/畜生的區(qū)別，一副渾然天成的人類(lèi)從天性到社會(huì)性，從奴化到自我奴化的寓言。

1＞2＞4＞3。水平依然不行，都太溫吞了。

核心如此老套重復(fù)，但是如今也好像只有今石/中島還在做這樣的動(dòng)畫(huà)。可能因?yàn)檫@種“只有”，所以只要今石把“氣勢(shì)”做到位，不半途萎掉，我就討厭不起來(lái)。這么多年下來(lái)，覺(jué)得他老似乎也真的沒(méi)有更多的話想說(shuō)，那其實(shí)這樣重復(fù)也很好。畢竟我琢磨著，“誰(shuí)說(shuō)我的套路死了，看我的套路換個(gè)美術(shù)風(fēng)格照樣炸翻你”，本身也就是一種天元精神。

幾個(gè)人格"

還是挺有意思的。

為了劉學(xué)義去看的，雖然老劉戲份很少但幸運(yùn)遇見(jiàn)這部好劇，畫(huà)風(fēng)非常獨(dú)特又不出戲，一口氣追完了超點(diǎn)后很多場(chǎng)景的拍攝讓我印象深刻～現(xiàn)在就是無(wú)比期待故事最后的發(fā)展